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大咖簡介

周洪濤：

吉林省延邊人

上海市東方學者特聘教授 博導

同濟大學設計創(chuàng)意學院創(chuàng)意工廠主任

周洪濤老師是一位跨學科的學者和藝術家，他在設計、建筑、展覽設計、家具設計與制造、當代雕塑與裝置等領域進行研究、實踐和教學。周洪濤獲得美國普渡大學博士學位，威斯康辛大學雕塑學碩士MFA，同濟大學設計創(chuàng)意學院教授、美國夏威夷大學建筑學院訪問副教授，擔任米蘭國際家具衛(wèi)星展永久收藏館中國區(qū)主任學術委員。曾任美國威斯康辛大學家具設計研究室主任，密爾沃基藝術博物館特聘策展人，并在北京大學、清華大學、麻省理工學院、中央美術學院演講。作品應邀展出于法國蓬皮杜國家藝術和文化中心、米蘭三年展、威尼斯雙年展、韓國光州設計雙年展、建國70周年第十三屆全國美展、中國國家博物館、美國密爾沃基藝術博物館、印第安納州立藝術博物館、檀香山藝術博物館等。作品被法國蓬皮杜國家文化藝術中心、美國加利福尼亞大學伯克利分校藝術博物館和弗吉尼亞大學等權威藝術與學術機構永久收藏。文章和作品發(fā)表于《Interior Design》、《American Craft 》、《Journal of Modern Craft》、《Wallpaper》、《Domus》、《Artdaily》、《Archdaily》等。

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對話周洪濤

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?A = 周洪濤

Q：您可以簡單介紹一下自己嗎？您是如何走上藝術設計這條路的呢？

A:?我出生在吉林延邊。父親從事建筑相關領域，小時候我就會接觸到多種多樣的材料。很多時候我只是在利用一些材料無意識的做一些造型。直到到了高中，我的直覺告訴我應該去報考藝術類院校。但是我們家庭不太支持，所以我中途轉成理科參加高考并選擇了化學專業(yè)。然而實在無法放棄對藝術的追求，在大學的時候參加了不少的比賽并且獲得了認可。于是我在學校內(nèi)申請了轉到室內(nèi)與家具設計專業(yè)，家具系主任于伸教授給我的努力給予了關鍵的認可，他的出現(xiàn)是我人生中巨大的轉變。從此開始，我就算是真正踏上了藝術這條路。爭取來的東西，往往都是最珍惜的，所以我當時真的非常努力。

Q: 您是如何做到跨學科，跨領域的設計呢？

A:?本科的時候，我積累了不僅僅是室內(nèi)與家具設計的專業(yè)知識，還有一定的化學專業(yè)知識。東北林業(yè)大學碩士畢業(yè)之后，我去美國攻讀了博士，學習的主要內(nèi)容是工程，設計，力學，結構，材料方面。博士畢業(yè)后，發(fā)現(xiàn)自己對藝術方面還是執(zhí)著，我又獲得全獎去了威斯康星大學攻讀了雕塑專業(yè)的碩士，從事藝術創(chuàng)作，并在密爾沃基美術館做策展人，然后到了夏威夷大學建筑學院從事教學和科研。

多領域的學習與研究，自然而然我在思考方式上就會產(chǎn)生一個疊加。我認為只要在任何過程中找到了屬于自己的一個點，人的潛能是能夠發(fā)揮到無限大的。“跨學科”也許就是我找到的屬于我自己的一個點。我在美國的時候也建立過家具工作室，那段時間也是我在找尋和發(fā)現(xiàn)自己的重要分水嶺，因為我發(fā)現(xiàn)藝術和設計可以完美得融合在一起。

Q: 聽到您說之前作為建筑系教授進行授課，這段經(jīng)歷可以跟我們分享一下嗎？

A:?是的。去了夏威夷大學之后，我開始教建筑學。當時的建筑學院，相對來說都是比較老派，我的背景和資歷在建筑學院是比較特別的。我見長的造型學，力學，結構，材料等背景可以為他們帶來更多的創(chuàng)新思維和作品。我教學的方式也跟傳統(tǒng)建筑學有非常大的不同，“混搭”可以說是我的一個授課特點。最終的學生作品的呈現(xiàn)方式也是這樣，有做空間裝置的，有做雕塑與建筑的結合等等，完全不在傳統(tǒng)意義的建筑學范疇里面。我們?nèi)⒓颖荣惸锚劦谋壤秃芨撸驗榭缌藢W科，把新的領域帶入了建筑。

Q: 您在同濟大學設計創(chuàng)意學院是如何把自我價值發(fā)揮到最大的嗎？

A:??2017年到了上海同濟大學之后，我逐漸發(fā)現(xiàn)設計創(chuàng)意學院在拓展方面比國外的學校并沒有很大的差距，我們的速度很快。人工智能設計，服務設計等等都已經(jīng)很成熟，并且范圍已經(jīng)很寬了。所以我來了之后，我就更加推動自己去學習。三年中，我參加了很多seminar，lecture。其實經(jīng)過我多年的學習，我的知識范圍已經(jīng)可以基本覆蓋工業(yè)設計，空間設計，環(huán)境設計等等。但是我仍舊不斷去學習新知識，這對我很重要。

同濟大學設計創(chuàng)意學院

Q: 您一直游走在藝術與設計的交界點上，可以傳授一些個人的經(jīng)驗嗎？

A:?我在做藝術創(chuàng)作的時候，不僅僅局限于他們給我的命題，所以會經(jīng)常有靈感思緒涌上心頭的時候。這種時候在上海有一個好處，你可以很快地去實現(xiàn)你的想法，你的藝術作品。人力成本相對于國外來說還是比較低的。之前在美國的時候，工作室最多只有2-4個人，概念的實現(xiàn)能力還是非常有局限性的。

我現(xiàn)在也接觸一些商業(yè)項目，雖然不是那種很偏商業(yè)設計的項目，但是作為一個藝術家，你就無法完完全全的實現(xiàn)自己的想法，需要作出一定的讓步。但是有這個機會能把sketchbook上的想法落實，也是很有成就感的一件事。其實在很多藝術大咖的藝術作品中，跟商業(yè)結合起來的作品，還是要從很多設計的角度來思考。

在我的觀念里面，做設計的人一直都是更多地去跟商業(yè)打交道，但是這些人其實都是對藝術還是有很大的情懷的。而這些情懷是能夠極大發(fā)揮一個人的創(chuàng)造力的。這也是曬上海的一個理念，也是我一直在堅持的東西，在邊界上找突破的點。我的工作背景跟這個是密切相關的，當我看到曬上海這個項目的時候也是非常感興趣。

Q:?對于新生代設計師，您有什么特別想說的嗎？

A:?我很提倡學生從多個角度來思考設計問題，像我們學院的foundation課程中，從設計四秩序來授予學生全面的設計體系，從小的范疇到整體的去思考，然后讓他們從中找尋到自己最感興趣的方向進行發(fā)散與拓展，當然我們也更加推崇能夠將各種領域融合在一起。學生自主選擇的空間比較大。

對年輕設計師來說，有兩點是非常重要的。第一，未來是屬于你們的，大家不要有任何畏懼感，錯就錯，關鍵是要有勇氣往前走，相信直覺，不要受別人影響，要有突破力。第二，雖然現(xiàn)在很多的設計學生還存在知識體系里的瑕疵，但我認為瑕疵不是瑕疵，沒有人是完美的，所以不要有顧慮。能在過程中學習到知識是最好的，但是并不是全部學到了，就是好的設計師。有的時候原生創(chuàng)作力，原生想法也是代表了一代人。

Q: 您近期的靈感都來自于哪里呢？疫情之后有什么計劃嗎？

A:?我的靈感主要來源于跨學科。我學習的領域很多，我很習慣把各個領域獨有的拿到另外的領域去融合思考，有的時候會出現(xiàn)意想不到的結果。在這個過程中，我漸漸地在創(chuàng)立自己獨特的語言體系。其實對于任何一個藝術家來說，哪怕是做商業(yè)設計的，大家都是在尋找自己的語言體系，抓住自己的作品的話語權。近期由于疫情，多了很多時間，我就會把之前寫在備忘錄里的idea整理出來，準備在今年的展覽中呈現(xiàn)出來。人生很短，我要盡力把我所有的idea都能實現(xiàn)。

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作品介紹

文本景觀TextScape? Central Park NYC??? ? ? ? ??? ? ?

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部分學生作品

指導老師：周洪濤

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