北島在由他選編的《給孩子的詩》的序言里寫下“雪花和花瓣，早春和微風，細沙和風暴，每個孩子的感受都獨特。就像指紋那樣不可重復”，兒童眼中的世界和我們是不同的，他們用的產(chǎn)品也和我們不同。今天一起來看看為兒童而設(shè)計的優(yōu)秀作品吧，從財商、感官、創(chuàng)造到習慣教育全都有！

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水果印章

這是一款兒童水果印章（適合3歲以上），從視覺、觸覺、嗅覺方向出發(fā)，利用水果的顏色、味道、質(zhì)地、橫切面實現(xiàn)感官刺激，讓兒童樂于通過感官學習和鼓勵兒童積極的調(diào)動感官探索世界。視覺：印章印出對應(yīng)水果的橫切面，當孩子印印章時，會發(fā)現(xiàn)印章表面視覺與圖案之間的關(guān)系，激發(fā)孩子對水果印章的興趣。嗅覺：印章散發(fā)著對應(yīng)的水果的氣味，讓兒童建立嗅覺與食物的聯(lián)系。觸覺：透過雙手的接觸使兒童認識到水果特有表面肌理。

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DOORMI理財小助手

在中國電子支付普及的社會背景下，因長期忽略兒童財商教育，導致孩子對“電子貨幣” 沒有概念。本設(shè)計是一款針對8～12歲兒童的財商任務(wù)游戲，以春節(jié)為契機完成壓歲錢的管理。產(chǎn)品主要分為任務(wù)手帳和doormi智能模塊兩部分，內(nèi)含8個游戲任務(wù)，分別在4個場所（家、銀行、超市、公益機構(gòu)）內(nèi)完成，通過游戲和實踐的方式，讓孩子從小正確認識金錢,支配金錢,形成正確的理財觀和消費觀。

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MITA-小糖口袋相機

今天的孩子們成長在數(shù)碼時代，這款兒童相機旨在鼓勵孩子通過物理互動探索世界，產(chǎn)品設(shè)計中通過放大的鏡頭和按鈕，孩子們可以很容易地操作相機，并專注于真實世界的體驗。

觀感是最先建立的感受，今天的相機早已是復雜產(chǎn)品，要讓兒童對它的理解更清晰，首先要對復雜的產(chǎn)品元素進行拆解，提煉出簡化符號后再進行重組。

04

Faber-Castell

Faber-Castell的剪刀可幫助3至8歲的孩子更輕松地切割，安全幫助孩子提升創(chuàng)造力。此外，該產(chǎn)品還專門為左撇子，行動不便或手足無力的人提供幫助。剪刀不僅具有包容性概念，還可以確保更多的舒適性和切割自由度。

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TOY-SOAP

在冠狀病毒疾病 (COVID-19) 疫情期間，洗手是保護自己和家人免于生病的最好方法之一。但孩子存在不愿意洗手的心理狀態(tài)，TOY-SOAP是一組為小孩子設(shè)計的肥皂，以解決這一挑戰(zhàn)。通過繽紛色彩、氣味、勤洗手以獲得玩具的交互行為設(shè)置，激勵孩子并讓孩子喜歡上洗手。同時為肥皂裝置了一個圓環(huán)使得孩子更好的抓握，也讓它的包裝在同類產(chǎn)品中更為出彩，包裝內(nèi)產(chǎn)品的隨機性設(shè)計豐富了孩子在購買時的驚喜體驗。

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